Atelier 17 - Travailler sur le règlement pour améliorer la qualité de vie à l’école : exemple de l’Ecole des Villages

Delphine Deprez
Adjointe de direction, enseignante spécialisée 

Céline Duc
Enseignante spécialisée 

Caroline Rey
Enseignante spécialisée

Lors de cet atelier, nous allons présenter entre autres les éléments suivants :  

• Texte introductif se trouvant dans l'agenda des élèves : "Chaque personne, peu importe le lieu de travail, a des droits et des devoirs. Le DROIT est ce qui est permis, ce qui peut être demandé. Le DEVOIR est ce qui doit être fait, ce qui est obligatoire. Le non-respect des devoirs implique des SANCTIONS."  
• Pourquoi et comment nous avons mis en place ce règlement sous forme de Droits et Devoirs.  
• Comment nous l'avons élaboré.  
• Comment nous le faisons vivre au sein de notre établissement.  
• Par rapport aux sanctions : qui les donne et quand (rôle des enseignants, de la direction, des autorités, des parents)

Professionnels visés :  

• Ecole primaire 
• Autorité publique 

Pour appliquer chez les :  

• 4-8 
• 8-12