Choix des ateliers
Classez les ateliers par ordre de préférence.
Selon les ateliers sélectionnés (50 minutes ou 1 h 30), vous participerez à
2 ou 3 ateliers.
Soit 2 x 1 h 30 minutes ou 3 x 50 minutes.
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Premier choix *
-- Choisir un atelier --
Atelier 1 – Interventions de psychologie positive (50 min)
Atelier 2 – Et si prendre soin de sa santé mentale devenait un jeu ? (50 min)
Atelier 3 – Déployer un autre fonctionnement en situation de crise grâce au coaching génératif (1 h 30)
Atelier 4 – La sécurité au cœur de la relation (50 min)
Atelier 5 – Postures enseignantes : éclairer ses pratiques à partir des études de l'enfance (50 min)
Atelier 6 – L'alliance parents-enseignants, levier de réussite scolaire (1 h 30)
Atelier 7 – Moi, mon corps, mes choix... leurs apprentissages (1 h 30)
Atelier 8 – Quels sont aujourd'hui les fondements de la relation d'autorité avec nos élèves ? (1 h 30)
Atelier 9 – Le corps en jeu : théâtre d'improvisation et méthodes d'action (1 h 30)
Atelier 10 – Faire classe dans la tempête : posture et cadre face aux élèves allophones (1 h 30)
Atelier 11 – Apprendre ensemble : tirer parti de l'hétérogénéité (1 h 30)
Atelier 12 – Autorité éducative : s'affirmer avec légitimité et bienveillance (1 h 30)
Atelier 13 – Respire, c'est cadeau (50 min)
Deuxième choix *
-- Choisir un atelier --
Atelier 1 – Interventions de psychologie positive (50 min)
Atelier 2 – Et si prendre soin de sa santé mentale devenait un jeu ? (50 min)
Atelier 3 – Déployer un autre fonctionnement en situation de crise grâce au coaching génératif (1 h 30)
Atelier 4 – La sécurité au cœur de la relation (50 min)
Atelier 5 – Postures enseignantes : éclairer ses pratiques à partir des études de l'enfance (50 min)
Atelier 6 – L'alliance parents-enseignants, levier de réussite scolaire (1 h 30)
Atelier 7 – Moi, mon corps, mes choix... leurs apprentissages (1 h 30)
Atelier 8 – Quels sont aujourd'hui les fondements de la relation d'autorité avec nos élèves ? (1 h 30)
Atelier 9 – Le corps en jeu : théâtre d'improvisation et méthodes d'action (1 h 30)
Atelier 10 – Faire classe dans la tempête : posture et cadre face aux élèves allophones (1 h 30)
Atelier 11 – Apprendre ensemble : tirer parti de l'hétérogénéité (1 h 30)
Atelier 12 – Autorité éducative : s'affirmer avec légitimité et bienveillance (1 h 30)
Atelier 13 – Respire, c'est cadeau (50 min)
Troisième choix *
-- Choisir un atelier --
Atelier 1 – Interventions de psychologie positive (50 min)
Atelier 2 – Et si prendre soin de sa santé mentale devenait un jeu ? (50 min)
Atelier 3 – Déployer un autre fonctionnement en situation de crise grâce au coaching génératif (1 h 30)
Atelier 4 – La sécurité au cœur de la relation (50 min)
Atelier 5 – Postures enseignantes : éclairer ses pratiques à partir des études de l'enfance (50 min)
Atelier 6 – L'alliance parents-enseignants, levier de réussite scolaire (1 h 30)
Atelier 7 – Moi, mon corps, mes choix... leurs apprentissages (1 h 30)
Atelier 8 – Quels sont aujourd'hui les fondements de la relation d'autorité avec nos élèves ? (1 h 30)
Atelier 9 – Le corps en jeu : théâtre d'improvisation et méthodes d'action (1 h 30)
Atelier 10 – Faire classe dans la tempête : posture et cadre face aux élèves allophones (1 h 30)
Atelier 11 – Apprendre ensemble : tirer parti de l'hétérogénéité (1 h 30)
Atelier 12 – Autorité éducative : s'affirmer avec légitimité et bienveillance (1 h 30)
Atelier 13 – Respire, c'est cadeau (50 min)
Choix de réserve *
-- Choisir un atelier --
Atelier 1 – Interventions de psychologie positive (50 min)
Atelier 2 – Et si prendre soin de sa santé mentale devenait un jeu ? (50 min)
Atelier 3 – Déployer un autre fonctionnement en situation de crise grâce au coaching génératif (1 h 30)
Atelier 4 – La sécurité au cœur de la relation (50 min)
Atelier 5 – Postures enseignantes : éclairer ses pratiques à partir des études de l'enfance (50 min)
Atelier 6 – L'alliance parents-enseignants, levier de réussite scolaire (1 h 30)
Atelier 7 – Moi, mon corps, mes choix... leurs apprentissages (1 h 30)
Atelier 8 – Quels sont aujourd'hui les fondements de la relation d'autorité avec nos élèves ? (1 h 30)
Atelier 9 – Le corps en jeu : théâtre d'improvisation et méthodes d'action (1 h 30)
Atelier 10 – Faire classe dans la tempête : posture et cadre face aux élèves allophones (1 h 30)
Atelier 11 – Apprendre ensemble : tirer parti de l'hétérogénéité (1 h 30)
Atelier 12 – Autorité éducative : s'affirmer avec légitimité et bienveillance (1 h 30)
Atelier 13 – Respire, c'est cadeau (50 min)
